Information Management (IM) Intern
Job Description
Job no: 592991
Contract type: Internship
Duty Station: Kinshasa
Level: Internship
Location: Democratic Republic of Congo
Categories: Education
L’UNICEF intervient dans plus de 190 pays et territoires pour sauver la vie des enfants, défendre leurs droits et les aider à réaliser leur potentiel, de la petite enfance à l’adolescence.
À l’UNICEF, nous sommes engagés, passionnés et fiers de ce que nous faisons, tant que l’on a besoin de nous. Promouvoir les droits de chaque enfant n’est pas seulement un métier, c’est une vocation.
L’UNICEF est un lieu où l’on construit sa carrière : nous offrons à notre personnel diverses opportunités de développement professionnel et personnel qui l’aideront à renforcer son sentiment d’utilité tout en servant les enfants et les communautés à travers le monde. Nous accueillons tous ceux qui souhaitent s’intégrer et s’épanouir dans une culture diversifiée et passionnée, associée à une rémunération et à des avantages sociaux attractifs.
Visit our website to learn more about what we do at UNICEF.
Pour chaque enfant, un(e) chance
Le programme de stages au bureau de la RDC a pour objectif d’offrir une immersion professionnelle structurée à des jeunes étudiant(e)s ou récemment diplômé(e)s (dans les deux dernières années) âgé(e)s de 20 à 30 ans maximum, afin de renforcer leurs compétences et leur employabilité.
Comment pouvez-vous faire la différence pour UNICEF en RDC?
Sous la supervision directe du/de l’Education Specialist, le/la stagiaire sera chargé(e) de l’élaboration des tableaux de bord école et de l’analyse des données statistiques et aura les rôles et responsabilités suivants :
- Collecter et traiter des données statistiques
- Concevoir des tableaux de bord adaptés
- Définir les indicateurs clés
- Automatiser l’élaboration des tableaux de bord
- Analyser et interpréter les données statistiques
- Présenter les résultats sous forme claire
Si vous souhaitez en savoir plus sur ce poste, veuillez consulter la description complète du poste ici : TDR_Stage Education.pdf
Pour se qualifier un(e) champion(e) pour chaque enfant, vous devez :
- Être actuellement inscrit(e) ou récemment diplômé(e) (Licence ou Master) en statistique et/ou informatique ;
- Avoir la maitrise d’Excel avancé et quelques logiciels statistiques
- Avoir la capacité de travailler de façon indépendante et en équipe dans un environnement international et multiculturel.
- Maitrise du français parlé et écrit et une bonne connaissance de l’anglais.
- Avoir une bonne connaissance de l’UNICEF ou d’autres agences des Nations Unies serait un atout.
CONDITIONS DU STAGE
- Allocation mensuelle de stage conformément à la politique UNICEF RDC ;
- Stage à temps plein, basé au bureau UNICEF de Kinshasa ;
- 2,5 jours de congé par mois ;
- Une assurance médicale valide couvrant l’ensemble de la période de stage devra être fournie avant le début effectif du stage.
- Le stage ne donne droit ni à un statut de fonctionnaire, ni à une garantie d’emploi à l’issue du stage.
Duration: 6 months
DEADLINE: W. Central Africa Standard Time
How to apply
About the Organization
UNICEF is out to change the world for children vaccination by vaccination, blanket by blanket, biscuit by biscuit, book by book. In most of America, these things are considered completely ordinary. But in many parts of the developing world, they can save a child's life. UNICEF is unique among world organizations and unique among those working with young people. As a global movement, we use our authority to influence decision makers and diverse partners to turn the most innovative ideas into reality. In 155 countries and territories, UNICEF's field staff uses hard-won expertise to meet the challenges facing children and those who care for them. Our history has given us a profound understanding of development and the importance of child health, education, equality and protection in advancing humanity. All that we do helps children realize their full potential. In support of UNICEF's work, the U.S. Fund for UNICEF focuses on five major priorities: education, emergencies, HIV/AIDS, immunization and malnutrition